? 祝剛 華東師范大學國際與比較教育研究所副教授，杜威教育思想研究中心副主任面對全球化浪潮與知識經濟的不斷沖擊與挑戰，構建具有中國特色、符合中國國情的教育評價體系成當務之急。教育評價體系改革不···...
在網上看到這篇文章，分享給你看：國家一直在提倡工匠精神，但技術工人的待遇卻遲遲沒有改善，導致國內的制造業似乎目前后繼無人，很多小工廠招不到人，很多這一行的人紛紛轉行。累，臟，窮似乎成了這一行業的標簽，···...
湖南鐵路科技職業技術學院鐵道工程專業的大三學生劉基遠即將畢業，但他已告別“求職焦慮”：上學期，他通過中國鐵路廣州局集團有限公司的筆試、面試后，簽下了校企合辦的“訂單班”，現在已在企業與學校的聯合培養下···...
加快構建現代職業教育體系，這既是職業教育發展的方向和根本遵循，也是職業教育面向2035年的核心任務和邏輯主線。圍繞職業教育的類型屬性和特征，加快構建現代職業教育體系，需全面把握實施六大重點任務。一是樹立科···...
針對群眾反映強烈的校外教育培訓機構亂象，市場監管總局價監競爭局會同北京市市場監管局開展聯合行動，對小船出海教育科技（北京）有限公司（作業幫）和北京猿力教育科技有限公司（猿輔導）兩家校外教育培訓機構相關···...
我國社會環境具有經濟發展不平衡、人口橫向流動規模大、行業組織不成熟等特點，職業教育具有經濟性、市場性、職業性等特點。要突顯認證體系的科學性與公信力，構建中國特色的職業教育專業認證體系則是專業認證發展的···...
《教育家》雜志近日發布了《中國職業教育發展大型問卷調查報告》（下文簡稱《調查報告》）。《調查報告》顯示，中職學生、高職學生、教師和家長選擇希望繼續升入高校學習的分別占67.80%、67.33%、61.58%和59.85%。進···...
職業教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，前途廣闊、大有可為。為激勵廣大中職學生勤奮學習、勇于實踐，成為品德高尚、技能突出的社會主義建設者和接班人，國···...
本專科生國家獎學金獲獎學生代表名錄5月4日，《人民日報》刊登2019—2020學年度國家獎學金獲獎學生代表名錄。經過嚴格選拔和評審，全國6萬名優秀本專科學生榮獲2019—2020學年度國家獎學金。在這些獲獎學生中，選出了···...
《教育家》雜志近日發布了《中國職業教育發展大型問卷調查報告》（下文簡稱《調查報告》）。重磅|《中國職業教育發展大型問卷調查報告》(上)：職業教育的真實現狀重磅|《中國職業教育發展大型問卷調查報告》(下)：問···...
