搭建人才成長平臺 理順人才培養機制

當前社會需求最大的應用型、復合型、技術技能型人才。職業教育需大力培養數字藍領，以就業為導向加強學生實踐能力，新職業、新技能人才的培養要主動適應產業發展的需要。

學校專業建設 應主動適應國家和社會發展需要

國家和社會的發展需要是不斷變化的，在這個過程中，學校應主動適應，并調整學科和專業設置，加強應對新職業新崗位的專業需要，不斷提高學生與時俱進的能力。

深化產教融合 加強產學研平臺數字化建設

“十四五”規劃提出建設“產教融合創新平臺”，這是一個不斷調整和適應的概念，要深入理解“創新”兩大內涵，使其引領新時代教育、人才、產業、經濟變革。實施工業數字化改造工程,建設5G+工業互聯網創新發展示范區。要推動以數字化深度連接產學研用,加快建立課程、教學、培訓、研發的數字化共享平臺系統。

發揮數字經濟平臺化效應 促進東中西協調發展

新基建開辟了一個新“跑道”，東中西都站在同一個起跑線上，尤其為中西部提供了后來者居上的機會。各地學校都應該關注當地需求，發展相關產業。發展新基建，能夠最大化發揮數字經濟平臺化的效應，最終促進東中西協調發展。